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El trabajo, liderado por Jasmina Berbegal y elaborado en el marco de la CUDU UPC, propone un nuevo marco metodológico para evaluar el impacto social de la investigación, que actualmente todavía se mide mediante indicadores bibliométricos.
La directora académica de la CUDU UPC, Jasmina Berbegal, ha tomado el relevo a Josep M. Vilalta Verdú, de la Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP) como directora de la GUNi en la nueva etapa estratégica que comienza en la UPC.
La Cátedra UNESCO de Dirección Universitaria (CUDU) de la Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC) reactiva su actividad institucional como núcleo de referencia en gobernanza, dirección y formación en educación superior. Esta nueva etapa se articula en torno a dos acciones principales: la constitución, el 6 de octubre, de un Consejo Asesor, formado por un equipo de expertos y expertas de referencia internacional, y la puesta en marcha del nuevo posgrado en Liderazgo y Transformación Universitaria.
El I Workshop in Governance, Strategy and Sustainability (GESS) ha reunido en Alcoy (Alicante) a representantes académicos e institucionales para debatir sobre los retos de las instituciones de educación superior. La directora académica de la CUDU UPC, Jasmina Berbegal, ha moderado una mesa redonda y los doctorandos Guillermo Miltos y Cristina Juárez han expuesto los resultados de sus tesis, vinculadas también a la CUDU UPC.
La iniciativa de innovación docente, liderada por la profesora Jasmina Berbegal Mirabent, directora académica de la CUDU UPC, ha sido seleccionada como finalista, en la categoría 'Nurturing Employability', entre más de 2.200 candidaturas de todo el mundo que optan a los considerados premios «Oscar» de la educación. Los ganadores se darán a conocer durante la QS Reimagine Education Conference, que tendrá lugar en Londres los próximos días 7 y 8 de diciembre.
La CUDU UPC ha puesto en marcha el nuevo posgrado en Liderazgo y Transformación Universitaria, impartido a través de la UPC School. Se trata del disparo de salida de una nueva etapa de la CUDU, en la que aspira a convertirse en una plataforma de referencia para el diálogo estratégico entre universidades, responsables institucionales y agentes sociales y económicos, con el fin de anticipar y abordar los retos presentes y futuros de la educación superior.
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